Saúde: “Adaptive Toy Project” torna a vida mais divertida para crianças com deficiência

Um dois maiores desafios para pais que tem algum filho com deficiencia é a integração da mesma, brinquedos na infancia acabam sendo um outro desafio pois podem acabar sendo muitos perigosos, mas não para o projeto Adaptive toy.
Por causa de sua paralisia cerebral, Scarlett Wilgis, de 4 anos, tem problemas para abrir as mãos e não consegue se locomover sem ajuda. Seus pais têm procurado lojas em suas prateleiras e sites de brinquedos para ela, mas têm sido principalmente decepcionado.

“Encontrar os brinquedos no Walmart ou Target, eles são praticamente inexistentes”, disse a mãe Dezaraye Wilgis, sentada com Scarlett na frente de sua árvore de Natal em St. Augustine. “Ou se você os obtiver através de um fornecedor médico eles são extremamente caros.”

Enquanto grandes fabricantes de brinquedos mudaram com os tempos e vendem bonecas com cadeiras de rodas e muletas, aqueles projetados para serem usados ​​por crianças com deficiências graves ainda são difíceis, se não impossíveis, de encontrar. Porque os brinquedos têm que ser personalizados para cada criança, o custo pode skyrocket.
Brinquedos para crianças deficientes - informacaobrasil.com.br
Este enigma deu a dois professores da University of North Florida uma idéia: misturar engenheiros e estudantes de fisioterapia em um laboratório com o objetivo de converter brinquedos de prateleiras de lojas em diversão personalizada para crianças com deficiência. O Adaptive Toy Project está agora em seu terceiro ano e tem atraído uma bolsa de cinco anos do National Institutes of Health. Ele está ajudando famílias como Scarlett’s, dando aos alunos uma dose de serviço comunitário e experiência do mundo real que vai ficar com eles muito tempo após a formatura.

A Dra. Alison Cernich, neuropsicóloga e diretora do Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano do NIH, Eunice Kennedy Shriver, disse que a agência financiou o programa porque força estudantes de diferentes campos a colaborar e resolver um problema na comunidade.

“Este programa está levando os alunos nas primeiras fases de seu treinamento a pensar sobre objetos comuns, brinquedos e como adaptar esses brinquedos para que crianças com limitações possam usar e brincar com eles como crianças sem limitações”, disse ela.

Em um dia recente, o pequeno laboratório da escola buzzed com o som de ferramentas e conversa como estudantes carros personalizados para seus novos proprietários.

Chris Martin, um estudante de engenharia elétrica, tinha removido o capô do carro de Scarlett, expondo seus fios.

Um grande botão substituiu a direção, e os sensores de luz montados debaixo do carro permitirão que ele siga uma linha de fita ao longo do chão sempre Scarlett bate o botão. Agora, os pais de Scarlett podem projetar rotas para o carro com fita adesiva ou usar um modo de controle remoto para passeios familiares.

Quando Martin conheceu pela primeira vez a mãe de Scarlett, “ela realmente chorou, e isso só me fez querer trabalhar mais duro”, disse Martin. “Eu só quero torná-lo o mais perfeito possível para ela.”

Os carros vendem entre $ 250 e $ 500; A personalização faz valer mais de US $ 1.000. As famílias, cerca de 18 até agora, obter os carros gratuitos.

Mary Lundy, professora de fisioterapia da UNF que iniciou o Projeto Adaptive Toy com um colega de engenharia, disse que os alunos se reúnem com as famílias e vão a consultas de terapia e escolas.

“Os estudantes de engenharia ensinam aos estudantes de fisioterapia como modificar a eletrônica básica … e no processo os engenheiros aprendem a fazer projetos centrados nas pessoas e como olhar para seus clientes de maneira diferente”, disse Lundy.

Para as crianças, também é uma maneira de continuar as terapias importantes através do jogo.

Dr. Peter Rosenbaum, professor de pediatria na Universidade McMaster no Canadá, disse que seu campo está cada vez mais focado em “mobilidade aumentada”, para dar às crianças uma maneira de se movimentar para que eles possam ser mais independente.

– Não podemos consertá-los – disse Rosenbaum. “O que podemos fazer em vez disso é dizer, ‘O que uma criança nesta idade e estágio de desenvolvimento estar fazendo se eles não tiveram sua deficiência? Como podemos dar-lhes essas experiências? “Isso muda as perspectivas de todos ao seu redor, e sua perspectiva de si mesma.”

O programa do UNF é um de 60 programas relacionados do carro do brinquedo para as crianças disabled internamente que são parte da rede Go Baby Go, mas é o único que alistou estudantes para personalizar os veículos gratuitamente.

Depois de semanas de trabalho, Scarlett finalmente testou o carro que Martin e seus colegas construíram. Eles amarraram-na e mostrou-lhe como acertar o botão no brinquedo que ela espero usar durante pelo menos três anos. O carro dirigiu-se para a frente, e Scarlett balançou de um lado para o outro. Sua mãe lutou contra as lágrimas, e seu pai caminhou ao lado dela.

“Para ela, ela vai ser capaz de sair mais e não ser preso por uma cadeira de rodas … e para nós será bom vê-la interagir com outras crianças. É incrível “, disse Dezaraye.

fonte do artigo original CBC e adaptado para o portal informaçãoBrasil

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